为优化课堂教学结构，提高教学质量,4月15日下午，教育局研培中心陶锦副主任和汪成燕老师到石河子第二十八中学进行课堂诊断，目的是为提高教学效率，提升教学质量，精准施策，促进学校教育教学的稳步发展。

陶锦副主任和汪成燕老师随机听取了七至九年级化学、历史、道法共计6节课。深入了解了一线教师尤其是九年级的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力。学校领导高莉书记和余正平校长很重视此次活动，参与评课，赵保忠副校长和教研室副主任李慧一同听课、评课。

调研听课，指导工作。课后，视导组成员与执教老师在会议室进行了面对面的交流并进行指导。陶锦副主任和汪成燕老师分别对课堂教学进行了细致的点评，在肯定优点的同时也对我校课堂教学提出了中肯的意见和建议。陶副主任提出九年级距中考还有60多天，要有效的把握课堂；注重大单元的备课方式开展复习；明确每一节课需达成的目标和突出的重难点，有的放矢的进行精讲精练；充分把握学生的学情进行分层教学，开展限时检测，切实落实学生的主体地位，通过班主任、任课教师、学生、家庭形成合力，全方位的帮助学生的成长。需要注意的是开展学生活动，指令要清楚，规则要明确，要有预设和结果。九年级教师要上好两堂课，复习课和试卷讲评课。

汪成燕老师提出老师们要研究课程标准，研究中考试题，研究近五年高频试题，通过限时训练精准发力，做好课堂教学的加减法。

提高认识，促进教学。老师们认真聆听，虚心学习，深刻领会“老师教了不等于学生学会，学生学会不等于会学”的含义。老师们表态在教学中还需要不断地反思。

余校长强调教师作为服务者要上好每一堂课，每一堂课都要充分激发学生的学习兴趣。研究试卷和考点要有根有脉络，根据学生实际特点开展分层教学。

此次教学视导为课堂教学把脉问诊，对每一位教师是锤炼、是指导、是提高，更促进了教师对课堂教学进行深层的自我认识和自我反思，促进了教师的专业成长。

石河子第二十八中学将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，不断提升教师的专业素养和教学水平，力争教育教学质量再上新台阶。

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